Poligoni stellati... e oltre. Percorso per un curricolo verticale nel primo ciclo.

Abstract

Si riferisce di un percorso realizzabile nel primo ciclo di istruzione proposto durante un corso di formazione per i docenti di primaria e secondaria di primo grado. La laboratorialità della proposta permette un approccio ai poligoni che attraversa diversi temi: da spazio e figure a numeri e anche relazioni e funzioni.